A passagem da graduação para a residência médica será um dos eixos do XVI Fórum Nacional de Ensino Médico, promovido pelo Conselho Federal de Medicina (CFM) em Brasília, no Distrito Federal. O encontro está marcado para os dias 9 e 10 de novembro de 2026, na sede da entidade, e deve reunir especialistas para analisar como diferentes etapas da formação podem se conectar na preparação dos médicos.
De acordo com a notícia publicada pelo Conselho Federal de Medicina, a programação inclui discussões sobre avaliação da formação médica, acreditação de cursos e programas, desenvolvimento de competências, preceptoria e campos de estágio. O conjunto de temas desloca o debate de uma etapa isolada do ensino e considera o percurso profissional de forma articulada.
Integração entre formação e prática
Entre os assuntos previstos estão a relação entre graduação, residência médica e educação continuada. Essa conexão é relevante porque o desenvolvimento profissional não termina com a conclusão do curso de Medicina. A formação passa por experiências práticas, acompanhamento de preceptores, qualificação em programas de residência e atualização permanente ao longo da carreira.
Os campos de estágio também aparecem entre os temas do fórum. Hospitais, unidades de saúde e outros serviços que recebem estudantes cumprem papel importante na aproximação entre o conhecimento acadêmico e a prática profissional. Por isso, a discussão sobre esses espaços envolve tanto as instituições de ensino quanto os serviços responsáveis por oferecer ambientes adequados para o aprendizado.
A preceptoria integra esse mesmo debate. Ao lado da estrutura disponível para os estágios, o acompanhamento de estudantes e residentes é apresentado como parte dos caminhos para qualificar a formação. O fórum também deve abordar o desenvolvimento de competências, aspecto relacionado ao que o médico precisa construir durante o processo educacional, desde a graduação até a continuidade dos estudos.
Avaliação e acreditação de cursos
A avaliação da formação médica será outro ponto central do encontro. Segundo o CFM, os participantes discutirão critérios e caminhos para analisar a qualidade de cursos e programas, além da acreditação dessas estruturas. A proposta coloca em evidência a necessidade de observar como as instituições organizam o ensino, as atividades práticas e as condições oferecidas para a preparação dos futuros profissionais.
O debate interessa a diferentes integrantes da educação médica. Estudantes podem acompanhar as discussões sobre competências e experiências práticas; residentes e médicos recém-formados são diretamente alcançados pela transição entre as etapas de ensino; coordenadores, professores, preceptores e gestores de serviços de saúde participam da organização dos ambientes de formação.
Na programação, o CFM também incluiu a discussão sobre o conceito de médico generalista, a identidade profissional e a presença das humanidades e da ética na graduação. Esses temas ampliam a avaliação para além do domínio técnico, ao considerar a formação do profissional e os fundamentos que orientam sua atuação.
Residência, habilidades e educação baseada em evidências
O fórum prevê ainda uma abordagem sobre a história da residência médica no Brasil. O tema permite relacionar a trajetória dessa modalidade de formação com os desafios atuais de avaliação e qualificação dos programas, sem separar a residência do restante do percurso educacional do médico.
Também estão previstos debates sobre habilidades psicomotoras dos estudantes e avaliação de programas de graduação e residência. A inclusão desses assuntos mostra que o encontro pretende tratar de diferentes dimensões do ensino, abrangendo conhecimentos, competências práticas e os mecanismos utilizados para acompanhar a evolução da formação.
A aplicação da Medicina Baseada em Evidências no processo formativo completa a programação indicada pelo Conselho. O assunto aproxima o ensino da análise crítica do conhecimento científico e reforça a importância de incorporar métodos de avaliação e tomada de decisão ao desenvolvimento profissional dos médicos.
A agenda oficial de eventos do CFM registra a realização do XVI Fórum Nacional de Ensino Médico na sede do Conselho, em Brasília. Com a programação, a entidade reúne em um mesmo espaço discussões sobre qualidade, competências, prática supervisionada e continuidade da formação, temas que envolvem instituições de ensino e serviços de saúde em diferentes fases da carreira médica.
